返回官网 400-080-3993

一、工程师自主教学依据工程师优势自主发挥,更好传递实际经验


        工程师自主教学是常规项目教学的基础给企业工程师预留的自助发挥空间,授课的内容可根据工程师行业的背景优势自主发挥,但需要围绕ICT行业岗位技能要求及职业素质要求。授课方式多种多样,可以是讲授式、论坛座式、职业模式、调研式等,形式不拘一格。
 

       工程师自主教学具有以下三个特点:

       1.自助教学黄金比例:所有课程中均要求工程师采用项目自助教学,利用其在行业内积累的经验和知识,形成个人授课的特长,在完成现行教材和大纲的基础上,利用其中20%-40%的课时进行相关经验和知识的传授。

       2.教学过程严谨可控:工程师教学内容经过严格的审核流程,实现教学过程中可追溯、可控制。

       3.教学内容积累沉淀:工程师自主教学内容通过电信行业能力竞技系统实现资源贡献,为工程师经验的积累与传承提供了有效途径。  

二、师资配置结构科学,多元互补,为学生呈现不一样的精彩课堂
 
由企业专家团队、项目讲师、专业讲师、高校师资和职业导师组成,多位一体共育英才
专家团队:具有多年的项目经验和管理经验的高级工程师、管理人员组成,传递当前最前沿的技术知识和丰富的项目管理经验。
项目讲师:具有多年项目经验的高级工程师,着重培养学生的实际动手操作能力。
专业讲师:具有专业教学水平和丰富的教学经验的课程讲师,承担专业课授课工作,让学生学到最前沿的信息与通信技术。
职业导师:为每位学生量身打造适合自身的职业发展计划,以提升竞争力,全面解决就业问题
高校师资:高校师资承担专业基础、素质类课程的教学,为憌实学生的基础提供良好的发展空间
关注我们
版权所有 © 新思教育 粤ICP09001993号 学校地址:山西省太原市南内环西街1号